8月31日下午，我院2026级新生班主任与班主任助理见面会在信息科技大楼北301召开。院党委副书记罗兆祥、2026级班主任和班主任助理及全体辅导员参加会议。会议由辅导员敖文凯老师主持，旨在加强班主任队伍建设，为迎接新生做好充分准备。
（敖文凯老师主持见面会）
会上，敖文凯老师简要介绍见面会主题后，各新生班主任与所带班级的班主任助理逐一见面、相互认识，现场气氛热烈。
随后，罗兆祥副书记围绕“如何当好一名大学班主任和班主任助理”作主题分享。在班级建设方面，罗书记将其归纳为四个层次：班级思想建设、班级队伍建设、班级制度建设和班级文化建设。思想建设是首要任务，涵盖入学教育、集体主义教育、基础道德教育、遵纪守法教育、心理健康教育和养成教育六个方面；在队伍建设和制度建设上，班主任、班干部与班助三者相辅相成，共同构建良好的班级运行机制；文化建设应坚持软硬兼顾，既要营造教室和宿舍环境等外在氛围，也要涵养班级规章制度、集体活动所承载的内在精神。
（罗书记发表讲话）
针对新生目标模糊、焦虑情绪普遍等现实问题，罗书记提出，要用“具体性事务”替代“空泛性指引”。他举例说，当入学新生因保研升学、评奖评优而焦虑时，与其反复强调压力与策略，不如先布置一件具体可感的小事 ——“去买杯奶茶”，话音刚落，现场响起笑声。在他看来，新生初入校园，刚从高中的强约束管理到大学自我管理的弱约束过渡阶段，与其急于灌输保研升学制度、评奖推优等信息，不如给出一个具体可操作的方案，通过“一杯奶茶”熟悉环境，层层递进来了解湘大，更能有效缓解焦虑、安定人心。
谈及班级凝聚力建设，罗书记认为团建活动不可或缺。一次主题班会、一次集体教育，效果或许有限，而“坐下来玩一次团建，一起唱一首歌”，更能拉近彼此心灵的距离。只有“上接天线、下接地气”，思想引领才能真正入脑入心。他还强调，班主任要在开学后尽快组建优秀班委，并和班级每名学生安排一次单独的深入谈心谈话，既做成长路上的良师，也做日常生活中的益友。会议最后，罗书记梳理了新生入学后班主任和班助的重点工作事项，为迎新工作做足准备。
（台下班主任和班主任助理认真聆听）
此次见面会明确了新生班级建设的思路和方法，期待在班主任与班主任助理的悉心护航下，26级新生在友善、平等、互助、进取的集体中拔节生长，以奋斗之姿书写青春答卷，让个人成长的涓涓细流汇入时代发展的浩荡江河，在大学四年乃至更长远的人生旅途中行稳致远、不负韶华。
（作者：李馨 刘昕宇）
